体验对高职学生文学素养的意义

• 作者: 李婧
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高职语文 阅读教学 体验
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『高校管理』
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1557字
• 语种: 中文

摘要

当前，高职教育面临着巨大的就业压力的挑战，也面临教育教学改革的巨大挑战。本文试图就高职语文教学中体验的作用和意义进行一些探索。文章主要分为三部分，第一部分：体验是自身解放的途径；第二部分：体验是语文课程个体知识建构的基础；第三部分：阅读体验是学生人文素质形成的催化剂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婧		2	0	0.0	0.0