CSCL协同知识建构过程质量的评价

• 作者: 任剑锋 杨军
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: CSCL 协同 知识建构 评价
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 135-136,137
• 页数: 3页
• 字数: 3443字
• 语种: 中文

摘要

在计算机支持的协作学习（CSCL）中，协同知识建构是其重要追求目标。然而如何评价CSCL中的学习协同是高质量的，却没有公认的标准。相应的，CSCL的评价及为达到理想标准的推进策略研究也就无法深入。本文讨论了研究协同知识建构过程的多个角度，然后把多种角度进行综合，提出了评价高质量CSCL协同过程的初步框架，并经过专家访谈和调查对此框架进行发展和确定，形成了一个较完善的指标体系，从而为研究形成符合期望的CSCL协同知识建构支持策略打下了基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任剑锋	首都师范大学教育技术系	16	56	4.0	7.0
2	杨军	首都师范大学教育技术系	8	6	2.0	2.0