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摘要:
高职公共英语教学的主要任务是凸显语言的沟通性能,但现行的高职公共英语在教学内容的构建上存在着很大的弊端.该文通过阐述"协同论"和高职公共英语教学之间的联系,剖析了高职公外课程内容体系设置存在的问题,并进一步论述了内容体系的"协同"建构,把语言知识和就业岗位素质培养结合起来,提升学生职业发展的全面素养,以此来提高学生的就业竞争能力.
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文献信息
篇名 高职公共英语课程内容体系构建"协同"研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 高职 公共英语 课程内容 体系构建 "协同"
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 13-14,22
页数 3页 分类号 H319
字数 4566字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋景东 盐城工业职业技术学院素质教育中心 9 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
公共英语
课程内容
体系构建
"协同"
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