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问题引领课堂促进思维发展
化学教学
问题引领
促进思维发展
以问题引领促使思维发展
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数学问题
引导
思维发展
探究生物实验,提升学生思维
初中生物
探究实验
学生思维
以题为基点,促进物理思维的生成
多题归一
一题多变
一题多解
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以思维引领探究以探究促进思维
来源期刊 湖南教育C 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 探索 -- 行动反思
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 2802字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴阳民 10 2 1.0 1.0
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湖南教育C
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5366
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