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摘要:
目的:探讨团体沙盘游戏缓解医学生压力的过程及效果。方法:研究采用实验组、对照组前后测设计,将60例被试随机分为对照组与实验组,每组各30例,实验组接受团体沙盘游戏干预,对照组不给予任何干预。结果:经历了矛盾冲突、沟通调整、整合统一的三个团体沙盘游戏阶段后,实验组的医学生压力感得以调整。结论:团体沙盘游戏能有效缓解医学生的压力,调节认知,激活内在治愈力,从而促进了医学生的身心健康。
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文献信息
篇名 团体沙盘游戏技术缓解医学生压力的实验研究
来源期刊 温州医科大学学报 学科 哲学
关键词 团体沙盘 压力 医学生
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 622-624
页数 3页 分类号 B849
字数 3792字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-9400.2015.08.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅思佳 温州医科大学仁济学院 11 24 3.0 3.0
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