浅谈《数字信号处理》课程个性化教学模式

• 作者: 付峰 代萌 刘锐岗 董秀珍
• 来源期刊: 医疗卫生装备
• 学科: 医学
• 关键词: 数字信号处理 个性化 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: R318|G424.1
• 字数: 4149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7687/J.ISSN1003-8868.2015.05.143

摘要

从了解前期课程情况、建立师生交流渠道和在作业批改及实验过程中深层次了解3个方面介绍了师生之间的交流互动,从在课堂上重点讲解共性难点、合理布置作业与批改作业、课间个别辅导、在线响应学生提问、让学生独立完成编程实验、晚自习答疑6个方面阐述了个性化的教学方法,指出了个性化教学模式在保证主要知识讲授的同时必须要兼顾学生个体之间的差异.开展个性化教学,明显改善了教学效果,是一种很好的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董秀珍	第四军医大学生物医学工程学院医学电子工程教研室	218	2001	22.0	34.0
2	付峰	第四军医大学生物医学工程学院医学电子工程教研室	122	846	15.0	22.0
3	刘锐岗	第四军医大学生物医学工程学院医学电子工程教研室	75	652	15.0	20.0
4	代萌	第四军医大学生物医学工程学院医学电子工程教研室	21	64	4.0	6.0