数字信号处理课程多教学模式的探索

• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 数字信号处理 多教学模式 理论 应用
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 853字
• 语种: 中文

摘要

针对数字信号处理课程教学中存在的问题,提出如何在注重理论教学的同时,结合实际抓好应用教学的理念.文中从基础学习、提高学习、兴趣学习3个方面采用不同形式的教学模式,使学生从被动学习到主动学习,乃至兴趣学习,旨在提高学生的知识运用能力和独立分析解决问题的能力.