基于TRIZ理论的《数字信号处理》课程实验教学模式探索

• 作者: 左梅 郁佳佳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: TRIZ 数字信号处理 实验教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 2318字
• 语种: 中文

摘要

应用型本科背景下,实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径.本文基于TRIZ创新理念,从创新课堂教学内容、突出团队协作能力、优化考核模式等角度对《数字信号处理》课程的实验教学模式进行探讨,提出原有模式的弊端,同时提出相对应的对策,以促进学生实践创新能力和工程应用能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左梅	东南大学成贤学院电子与计算机工程学院	14	17	2.0	4.0
2	郁佳佳	东南大学成贤学院电子与计算机工程学院	10	7	2.0	2.0