中印管理类人才培养范式比较及其对中国管理类本科教育的启示

• 作者: 赵宏 邵珍珍
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 中印管理类人才培养范式 比较分析 启示
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文

摘要

从培养理念、培养模式、政策制度三个维度对中印管理类人才培养范式进行的对比研究发现,印度管理类人才培养范式可以对我国本科教育有如下启示:1)革新人才培养理念和目标,实施通识教育;2)完善法律制度,确保高等教育的发展;3)建立灵活的管理制度,适度向院系分权;4)提升管理教育专业化和品牌化的水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宏		65	385	10.0	17.0
2	邵珍珍		3	2	1.0	1.0