新课改下的初中数学课堂讨论活动现状调查和研究

• 作者: 严亚琴
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 课堂讨论 现状调查 研究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 20,82
• 页数: 2页
• 字数: 2327字
• 语种: 中文

摘要

教者与学生相互间的谈话交流、学生个体间的互助协作等集体性、互动性的实践活动,都需要借助语言交流、思考讨论的方式进行实施和开展.课堂讨论具有显著、深远的教学功效,它生动、丰富地展示了教师在教学活动中的主导指点作用,深入形象地呈现了学生在学习活动中的主体能动特性.本文作者在深入研析当前课堂讨论活动现状基础上,论述了如何开展深入、有效的课堂讨论活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严亚琴		3	0	0.0	0.0