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摘要:
笔者参加了宁波大学理学院组织开设的初中数学课型设计与课例撰写培训班.期间根据安排,给宁波曙光中学初三某班上了一节公开课.课后评课时有老师对我设计的题1的解题教学提出质疑,对此我颇感困惑.特借贵刊一角,恳请专家同行指点迷津。
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关键词云
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文献信息
篇名 一题多解不需要吗
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 解题教学 曙光中学 课型 课例 评课 图形变换 阴影部分 任意多边形 指点迷津 学习过程
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓峰 17 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解题教学
曙光中学
课型
课例
评课
图形变换
阴影部分
任意多边形
指点迷津
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
总被引数(次)
976
论文1v1指导