“抽样调查”教学设计

• 作者: 吕学江
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教材分析 电视节目 统计调查 总体数据 数据分析 学习态度 体育节目 人教版 生活情境 负迁移
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

课题：人教版初中数学七年级下册＂10.1统计调查＂第2课时.教材分析：统计的核心是数据分析.数据的来源,除了现成的数据,大多需要自己收集.收集数据的方法,一是全面调查（总体数据）,二是抽样调查（样本数据）.本节课教材沿用上一节＂全面调查＂全班同学对电视节目喜爱情况的现实背景,在回顾小学相关知识、激活学生生活经验的基础上,通过扩大调查范围暴露全面调查的局限性，引发认知冲突，从而引入“抽样调查”。

作者信息

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1	吕学江		9	0	0.0	0.0