开放数学课堂促进学生个性发展

• 作者: 蒋宁
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个性发展 数学课堂 开放 自主学习环境 小班化教育 学生主动参与 师生交往 现代教育
• 年，卷（期）: wldh_2015,（3）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

小班化教育的实施，是现代教育的一个重大进步，它引起了师生之间各种关系的重组。无论是授课形式、教学策略、师生交往，还是教学方法等方面都发生了翻天覆地的变化。在这里，老师为学生营造了广阔多样的自主学习环境，一切都以学生主体发展为出发点和归宿点，学生主动参与，自主发展。为了让学生在小班化教育环境中，更好地发展个性，“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，我大胆地开放数学课堂，把学习的主动权交给学生，给学生个性发展的最大空间。

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1	蒋宁		5	0	0.0	0.0