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摘要:
由于小学生对知识的接受能力和欣赏水平有限,传统的美术课堂教学无疑会有许多的局限性的存在。因此,本文从传统美育课堂的局限为出发点,探讨将电教媒体应用于小学美术课堂,通过多样化的方式将美术知识传授给学生,以达到提高学生的发现美、欣赏美、创造美的能力。
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浅析如何巧用电教媒体优化美术教学
电教媒体
美术教学
优化策略
运用电教媒体优化课堂教学
电教媒体
情境
导入
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电教媒体对美术课堂教学的优化作用
电教媒体
课堂教学
优化作用
巧用电教设备,让数学课堂更精彩
电教设备
巧妙运用
高效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用电教媒体优化美术教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电教媒体 优化 小学美术课堂教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G434
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海全 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
优化
小学美术课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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