农村初中数学学困生的转化策略

• 作者: 璩华林
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 农村初中 数学 学困生 成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2442字
• 语种: 中文

摘要

在我国实施新课标以来,教师教学的重点大都放在激发学生对课堂学习的积极性,鼓励学生积极参加各类数学实践活动,为其创建良好的实践平台,助其学会自主探索和协同合作,提高其在学习中获取知识的效率上.然而,在农村初中数学的课堂上,由于较多的主观和客观原因,形成了诸多的数学学困生,教师应从培养高素质合格人才的角度出发,认真细心地引导学困生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	璩华林		2	0	0.0	0.0