如何提高语文课堂教学的有效性

• 作者: 孙海斌
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性 方法探索
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入，语文课堂教学就整体而言，是在朝着理想的方向不断推进，但是由于我们对课程理念理解、领会的偏差，以及实践经验的缺乏，造成课堂上出现了许多非语文、泛语文、形式化、低效化的现象。作为高中语文教师，一定要保持清醒的头脑，时刻牢记语文教学姓“语”，不管怎样创新，要体现语文阅读教学的特点。课不能上得华而不实，甚至哗众取宠。要立足语文本位，努力提高课堂教学的有效性。

作者信息

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1	孙海斌		1	0	0.0	0.0