深挖细品悟神韵——《归去来兮辞》教学片段

• 作者: 徐昌才
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课例言说
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

古代诗词教学,教师通过引领学生品味语言,领略其中魅力,使学生达到激活思维、激发兴趣、点燃情思、开阔视野、丰厚文化积淀的目的,让他们充分感受诗词的美丽与鲜活、博大与精深.为此,笔者做了一些探索,在教学中紧扣诗人隋思,抓住文句字眼,深入挖掘,巧妙置换,适当延伸,温故知新,想方设法调动学生课堂学习的积极性,让学生真切感受到普普通通、简简单单的字词组合所蕴涵的无穷奥妙、所凝聚的无限情意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐昌才		28	0	0.0	0.0