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摘要:
本文以东莞市电子科技学校引企入校,深度开展校企合作,构建“职业素养和专业技能并重”的人才培养体系为例,探索现代学徒制中的五个对接,不断创新各专业人才培养模式,提升技能型人才培养的针对性和有效性,为其他学校开展现代学徒制实践提供一定的参考价值.
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人才培养
优势
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现代学徒制
校企合作
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汽车专业现代学徒制人才培养的产教融合研究
汽车专业
产教融合
人才培养
现代学徒制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校企深度融合,实现五个对接,创新人才培养模式——东莞市电子科技学校现代学徒制的学习与探索
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 现代学徒制 产教融合 人才培养模式 创新
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 校企合作
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G710
字数 5815字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
产教融合
人才培养模式
创新
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