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摘要:
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)课是高校思想政治理论课程之一,近年来,国家和高校加大了对思想政治理论课的投入,但教学效果差强人意.高校思想政治理论课教师要认真分析学生对《概论》课教学的评价,更新教学理念,改进教学方法,提高《概论》课程的教学效果.
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文献信息
篇名 大学生对《概论》课教学的认识与评价分析
来源期刊 学校党建与思想教育(普教版) 学科 教育
关键词 思想政治理论课 概论课 认识与评价
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G641
字数 3230字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚国富 湖北科技学院思想政治理论课部 10 11 2.0 2.0
2 魏自涛 湖北科技学院思想政治理论课部 17 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
概论课
认识与评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学校党建与思想教育(普教版)
月刊
1007-5968
42-1422/D
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
chi
出版文献量(篇)
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