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摘要:
兴趣是最好的老师。培养学生的兴趣是提高教学质量的重要手段。数学教学既要讲究科学性,又要讲究艺术性,以激发他们更浓厚更持久的学习兴趣和学习的主动性。
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文献信息
篇名 浅谈数学教学的艺术性
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 数学教学 艺术 兴趣 探究训练
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 218-218
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 薛永庭 1 0 0.0 0.0
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数学教学
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探究训练
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