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摘要:
新课改强调历史教材从“教本”走向“学本”,课堂教学时学生对教材的质疑推动着这种转变。一、问题在质疑中生成高中历史选修IV《中外历史人物评说》第三单元《一代雄狮拿破仑》中有这样的一段表述:“法国大革命极大地震撼了欧洲,引起了欧洲各国封建统治者的恐慌。
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篇名 盲从还是探寻真相——《一代雄狮拿破仑》课堂生成问题
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 课堂生成 拿破仑 真相 盲从 历史教材 欧洲各国 法国大革命 封建统治者
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G623.2
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1 叶敬宝 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂生成
拿破仑
真相
盲从
历史教材
欧洲各国
法国大革命
封建统治者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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2560
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