2009年江苏英语高考单项选择有一题考查短语“break up”,为“分手”之意。笔者做过班级统计,所任两个班级102名学生该题全部得分,无一人失分。询问学生时,学生不假思索地答出”“Zhang Bo (班上一男孩名) and Wang fang (班上一女孩名) broke up.”原来,在教“break up/down/in/away”短语辨析时,曾让学生自由造句,当时一名爱开玩笑的男生造出该句,全班同学哄然大笑。此后教学中“break up”短语多次复现时,笔者就一直沿用该例句来加深学生记忆。学生对此词汇的掌握程度引发了笔者对“学生式”例句的思考。