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摘要:
地理信息系统课程具有内容多、学时少、理论实践环节衔接性强的特点。传统课程考查的方式多注重期末考试成绩,过于单一,并不能很好地反应学生的学习情况。因此,本文提出通过动态的考核方式,将考核贯穿于教学的始终,并注重对学生能力的培养以达到良好的教学效果。
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篇名 地理信息系统课程考试改革实践与探索
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 地理信息系统 考试改革 能力培养 改革措施改革效果
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2639字 语种 中文
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