谈谈诗歌教学的有效方法

• 作者: 薛玲
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 诗歌教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

诗歌作为人类进步和思想意识的有效载体，是人类精神世界不老童心的体现，是所有文学作品的源头，是艺术金子塔的最顶端。也是作者抒发个性的必然捷径。可是当代人们对于诗歌的热情变得淡泊和十分陌生。中华民族的精髓和有着深远历史的文化变得十分陌生。这种变现变得十分的可怕，也是非常可悲的，作为作者的我，想产生这些问题的根源在于我们教学忽略了诗歌的有效教学，我们只是一味的关注作者的思想想要表达的意思和含义，让学生死记硬背，而忽略的学生的自我感受，让学生生活和学习在一个封闭的环境中，只懂得被动的或许知识，忽略的诗歌的魅力，作为教师应该采用适当的方式，激发学生对诗歌的热爱，让学生感受诗歌的美和优秀的魅力，让一个聚集中华五千年文化载体的诗歌变得传神，有媒体。而不是成为高考的牺牲品和博取功名利禄的敲门砖。

作者信息

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1	薛玲		1	0	0.0	0.0