“国培计划”小学英语骨干教师培训模式的建构与实践

• 作者: 孟令坤
• 来源期刊: 长春师范大学学报（人文社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: “国培计划” 教师培训模式 “五段四结合” 小学英语骨干教师
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践探讨
• 页码范围: 180-183
• 页数: 4页
• 分类号: G62
• 字数: 3578字
• 语种: 中文

摘要

丰富而有效的培训模式有助于提高教师培训工作的质量，帮助受训教师提升理念认知和实践能力，促成教师的专业成长和发展。笔者以长春师范大学承办的“国培计划”（2013）———吉林省农村骨干教师置换脱产研修项目为例，阐述吉林省“五段四结合”模式的实施情况，探讨优质高效的教师培训模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟令坤	长春师范大学外语学院	15	29	4.0	5.0