把握Project板块,进行探究性教学——Module 5 Unit 2 Project:Writing a report教学设计

• 作者: 章宗年
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 输入 信息 输出 探究性 互动性 学习策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2813字
• 语种: 中文

摘要

译林版《牛津高中英语》Project板块将英语综合语言的听、说、读、写四项训练活动从课堂内拓展延伸到课堂外.探究性教学设计从信息输入,到对信息的理解和加工,到信息输出,即用英语自主或互助地去做一件事,例探其间的互动性流程及发展性评价策略,以改进学习效果和发展学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章宗年		2	0	0.0	0.0