浅析实例导入法对运筹学理论教学质量的促进作用

• 作者: 曹晓刚
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 运筹学 理论教学 对偶理论 实例导入
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1320字
• 语种: 中文

摘要

本文针对经济管理专业学生数学基础比较薄弱,对运筹学的学习存在恐惧心理,兴趣不浓的特点,以教学过程中学生的重难点知识“线性规划的对偶理论”为例,阐述了通过具体实例导入理论知识,可以有效地引导学生接受和理解抽象的理论知识,从而提高课堂教学质量.