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摘要:
教育的最终目的是促成人的发展,而人的发展离不开良好习惯的养成。“习惯形成性格,性格决定命运”。小学生良好习惯养成教育是素质教育的重要内容,是衡量一个学校管理水平的重要指标。通过开展探索良好习惯养成教育的实践,可以培养学生的良好习惯,为学生一生的发展奠定基础,提高学生的综合素质,促进学生的身心健康成长。在养成教育的实践中,我们可以从以下几方面来实施探索和实践。
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加强小学生良好习惯的培养
习惯
榜样
渗透
独立
自信
教育环境
浅谈小学生语文学习良好习惯的养成教育
小学生
语文学习习惯
养成教育
小学生良好习惯的培养
良好习惯
全面发展
父母方面
教师方面
浅谈幼儿良好习惯的养成策略
幼儿教育
创设环境
评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈小学生良好习惯养成的主要策略
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 良好 习惯 养成 策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 07 教育观察
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 2875字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建华 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
良好
习惯
养成
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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