成长

• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: “素质教育” 成长 教育改革 教育领域 教育成效 教育实施 动员令 于永正
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

1999年，国家作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，发出了全面推进素质教育的动员令。十六年来，经历多少探索磨练，“素质教育”一直是教育领域里最鲜明的旗帜。体现素质教育成效的主体是学生，但素质教育实施的主体却是教师。正如于永正提出的，“素质教育，其实是老师素质的教育”。老师素质的提高和体现路径是多方面的。