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摘要:
笔者在长期的教学实践和教学观察中发现,不少小学生学了六年美术课,到小学毕业的时候,笔下描绘的形象依旧是几个不规则的几何形,好几根杂乱无章的线条,让他们画自己的爸爸、妈妈,依旧是长方形的身子,中间各伸出一根树杈当手臂,头发像刺猬,眼睛在头顶,挺像一幅“魔鬼”的速写。
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提高
小学生
作文
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关键词云
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文献信息
篇名 小学生绘画水平长期低幼化现象之我见
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 小学生 绘画水平 教学观察 教学实践 “魔鬼” 美术课 长方形 毕业
年,卷(期) sems_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李强 10 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
绘画水平
教学观察
教学实践
“魔鬼”
美术课
长方形
毕业
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
总下载数(次)
17
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