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摘要:
大量的、有趣的、文化内涵深厚,思辨性强的真实语料输入是保证学生取得最佳的语言习得效果的先决条件;而英语报刊能够提供迅捷、真实、丰富且融合多元文化的学习语料。
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文献信息
篇名 报刊阅读在高中英语教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 语言输入 高中英语 报刊阅读 学习策略
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 2697字 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
语言输入
高中英语
报刊阅读
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
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