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摘要:
“悟学”课堂,即“学”为主体,学致“悟”境的课堂。“悟学”就要告别灌输,去点燃“学”的火焰。对于学生来说就是要练“悟”功,对于老师来说就是要练“点”功。预学初悟是前提,“点火”欲速则不达;导学促悟靠慧眼,思维碰撞“焰”自燃;悟学入境需拓展,生活熔炉“炼”语文。
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文献信息
篇名 探寻初中语文“悟学”课堂的密码--初中语文《本命年的回想》教学反思
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中语文 预学 悟学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 2559字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
预学
悟学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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