函数模型归纳过程的四个要点

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 函数模型 归纳 概念学习 数学研究 学生 演绎
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

前文强调了让学生经历完整的“归纳——演绎”过程获得数学研究体验的重要性．下面以函数模型的归纳过程为例，讨论如何使学生在概念学习中抓住概念要点的问题．