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摘要:
“教育上上签”是一种有针对性的解决班主任不会开或开不好家长会以及家长亲子教育知识不足等棘手难题的心理技术。“教育上上签”技术最大的创新点在于将心理技术工具化、产品化,该技术的操作流程清晰、简便,可让班主任及家长在较短时间内学习和掌握,在实践中极大地促进了班主任工作的开展、家长亲子教育知识的丰富,从而实现学校教育与家庭教育双赢。
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文献信息
篇名 关于体验式家长会心理技术的新探索
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 “教育上上签”技术 体验式家长会 亲子教育
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 07 研究实践
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G44
字数 3838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦志中 6 3 1.0 1.0
5 钟辉燕 1 1 1.0 1.0
6 卢燕博 1 1 1.0 1.0
7 王雅娟 1 1 1.0 1.0
8 郑柳华 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“教育上上签”技术
体验式家长会
亲子教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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