医学专业认证背景下的临床教学改革的实践与探讨

• 作者: 孙继红 穆博然 邢念增
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 医学专业认证 临床教学 教学改革 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 字数: 2628字
• 语种: 中文

摘要

临床教学是医学教育的重要组成部分，也是医学教育的重点阶段，临床教学的质量越来越受到关注，我国借鉴国际认证标准，建立自己的《本科医学教育标准》和《本科医学教育认证办法》。首都医科大学在2014年接受了医学专业认证的评估，其临床医学院也相应的接受了临床教学部分的评估，从认证的经验得出：临床教学要从以教师为中心转向以学生为中心，课程体系要从学科为主转向系统为主，无论是认证前准备阶段还是认证后整改阶段，以深化教学改革为主题，以提高医学人才培养质量为目标，才能达到医学教育认证的目的。