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摘要:
为适应社会对临床医学综合性人才的要求,加强临床医学专业的基础课程教学,课程教师必须紧紧围绕该专业的培养目标,充分体现出其教学模式的独特性,在教学要求、教学内容、教学方法上都有必要不断地进行实践和探索。以生理学课程为例,针对临床医学专业学生自身的特点和课程的特殊性,探索提高生理学课程教学质量的途径和方法。
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文献信息
篇名 临床医学专业生理学教学改革实践探讨
来源期刊 医学信息 学科
关键词 临床医学专业 生理学 启发式教学
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号
字数 2262字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学专业
生理学
启发式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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