临床医学专业学生国际生理学竞赛认知现状调查分析

• 作者: 李姣 李悦 许家豪 边慧 邵晓霞 马燕华
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 国际生理学竞赛 生理学 认知现状 专业英语
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学实践
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2361字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.09.015

摘要

基于以学生为中心教育理念，从学生视角和实际需求出发，深入了解临床医学专业学生国际生理学竞赛认知现状，促进生理学专业英语教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边慧	昆明医科大学基础医学院	23	28	3.0	4.0
2	李姣	昆明医科大学基础医学院	3	1	1.0	1.0
3	李悦	昆明医科大学基础医学院	4	1	1.0	1.0
4	马燕华	昆明医科大学基础医学院	3	1	1.0	1.0
5	邵晓霞	昆明医科大学基础医学院	3	1	1.0	1.0
6	许家豪	昆明医科大学基础医学院	4	1	1.0	1.0