基于蓝墨云班"经验值"为驱动的高职临床医学专业生理学实验课建设与应用

• 作者: 刘国良 师瑞红 杨丽娜 林玲
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 经验值 高职 生理学 实验课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 资源开发与应用
• 页码范围: 432-435
• 页数: 4页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201904013

摘要

为提升高职临床医学专业学生《生理学》实验课的知识与能力水平,笔者从蓝墨云班"经验值"的积累理念和活动类型出发,设计出了融"学习度"和"能力度"于一体的量化评分体系,并依此进行了"课前+课中+课后"三维一体的《生理学》实验课翻转教学探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师瑞红	河南医学高等专科学校生理学教研室	9	25	3.0	4.0
2	林玲	河南医学高等专科学校生理学教研室	9	9	2.0	3.0
3	刘国良	河南医学高等专科学校预防医学教研室	10	9	2.0	2.0
4	杨丽娜	河南医学高等专科学校生理学教研室	8	30	4.0	5.0