基于蓝墨云班课的高职药理学教学效果分析

• 作者: 赵晋
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 蓝墨云班课 高职教育 药理学教学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.16.100

摘要

本文通过探讨在高职药理学教学中使用蓝墨云班课的教学效果.将2016级高职临床医学专业学生总计4个班共分为两组,每组2个班级,对照组采取传统教学法,试验组采取基于蓝墨云班课的混合式教学法,分别按教学计划组织教学并进行考核,将最终考核成绩进行统计分析.试验组采取基于蓝墨云班课的混合式教学法的班级学生药理学平均成绩为(83.3 ±5.6)分,明显高于传统教学法的对照组(70.7 ±9.2),差异具有统计学意义(P＜0.05).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晋		14	25	3.0	3.0