概念教学应慢一点——对一份教学设计的修改建议

• 作者: 吴琳
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 基本思想方法 活动经验 一元二次方程 数学教学 元二 二次项系数 一元一次方程 常数项 数学素养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

概念是数学知识中最重要也是最基本的内容.概念教学是让学生理解概念,掌握概念最基本的途径,学生只有在深刻地理解并掌握了数学概念的基础上,基本技能,基本思想方法及基本活动经验的学习才变得顺利和自然,因此,认真组织数学概念教学是数学教学中最基本的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琳		28	22	2.0	4.0