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构建农村全科型小学教师培养模式的必要性*--以H省为例
构建农村全科型小学教师培养模式的必要性*--以H省为例
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摘要：
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全科型小学教师培养策略研究 ——以河北省承德市为例
全科型
小学教师
培养策略
论农村小学教师教育"三分"模式构建
农村小学
教师教育
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文献信息
| 篇名 | 构建农村全科型小学教师培养模式的必要性*--以H省为例 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | 教师队伍建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3651字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
总下载数（次）
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