基于地理事实学习的组件教学设计方法

• 作者: 周慧
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理事实知识 学习 组件教学 设计方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5
• 字数: 5320字
• 语种: 中文

摘要

在地理学习过程中,不同的知识有不同的学习方法.而对事实知识的学习,可采用辨识目标、编码图文、匹配策略、选择媒体、主题活动、检测效果的ATMSTT教学组件设计法.这一方法可以帮助教师通过教学目标与教材的分析编码知识、学生通过主题学习过程解码知识,有利于学生建构自己的知识体系,形成与知识相关的地理能力与地理观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧		21	59	4.0	7.0