谈初中数学化归思想的教学与运用

• 作者: 徐汉平
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学 化归思想 教学策略 综合能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2567字
• 语种: 中文

摘要

按照夯实基础知识、培养化归意识、掌握化归方法、鼓励创新探索这四个程序，稳扎稳打，循序渐进，引导学生掌握基础知识，以学生为本，在分析问题、解决问题的过程中，培养数学意识、数学方法、数学技能与数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐汉平		1	5	1.0	1.0