提高生源薄弱地区数学教学有效性的策略探索

• 作者: 龚新平
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 策略探索 数学教学 数学基础 巴楚 学校课堂教学 备课组 学习小组 西部边陲 支教 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

一、背景2015年3月,我来到新疆巴楚县第二中学支教.巴楚位于祖国西部边陲喀什地区,学生数学基础参差不齐,尖子生少,学生数学基础非常薄弱,家长的文化程度也不高,没能力去辅导,学生学习数学的途径只有学校课堂教学.而优质高效的数学教学是促进学生有效学习数学的基本条件,是素质教育的重要保障.全国像巴楚这样生源薄弱地区有很多,因此探索提高生源薄弱地区数学教学有效性的策略很有必要.我通过亲身经历数学课堂教学,参与教研组备课组活动,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚新平		31	7	2.0	2.0