构建职业素质本位的高职教育课程策略分析

• 作者: 王健
• 来源期刊: 河南建材
• 关键词: 课程设置 职业素质本位 终生学习能力 可持续发展
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 综合论述
• 页码范围: 206-208
• 页数: 3页
• 字数: 915字
• 语种: 中文

摘要

高职课堂设置应以学生的终生学习能力为发展主线，以提高综合素质为目标，以就业市场的需求为导向，以职业技能的训练为重点。所设课堂要充分体现学生职业岗位能力，开发“立体多元”的课程模块，注重多渠道培养学生的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	黄冈职业技术学院建筑学院	15	21	2.0	4.0