读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究

• 作者: 蔡碧云 闾小荣
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童诗 儿童化 诗歌创作 诗歌语言 儿童性 艺术形式 学习过程 白荷花 入情入境 审美愉悦
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: I207.22

摘要

儿童诗是一种两栖文体,它兼具儿童文学和诗歌的性质,以儿童化的语言姿态、儿童化的立场和视角、诗歌的艺术形式,表达儿童的情态与心声,使儿童性和艺术性成为儿童诗鲜明的特征。如何在教学中用诗歌语言给予儿童诗性的启蒙,用儿童化的语言情态烛照并启露童心,如何通过儿童诗的教学让儿童沉浸在文学的审美愉悦中？笔者以《太阳是大家的》为例谈谈＂读、赏、仿、创＂诗歌教学的策略研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡碧云	江苏省泰兴市黄桥镇中心小学	6	0	0.0	0.0
2	闾小荣	江苏省泰兴市黄桥镇中心小学	32	2	1.0	1.0