儿童诗学习方法探究

• 作者: 唐万风
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 朗读 想象 仿写
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 37,39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.22.019

摘要

诗歌是文学之母,儿童诗是为少年儿童创作的特殊诗歌体裁,其语言精练、想象丰富、童趣盎然、节奏鲜明、篇幅短小,符合少年儿童的心理特点和审美观念.教师应引导学生通过朗读、想象、仿写,进一步感受儿童诗的魅力.