微课形式下高中历史概念思考——用微课形式分析“进化论”概念

• 作者: 王小红
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史概念 形式分析 进化论 高中 历史学习 知识体系 基本能力 历史学科
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

学生在历史学习中要掌握很多历史概念，掌握和运用历史概念是历史学科基本能力中的“基本”。不能全面的解读历史概念，会使学生对历史的认识始终停留在表象，与此相关的知识运用也无法找到落脚点，不同的概念之间亦无法建立紧密的联系，更谈不上历史知识体系的构建。如果说“学习历史是一项系统工程的话，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小红		2	1	1.0	1.0