韩国语教学法探究

• 作者: 刘洋 孙乐 徐洁 易林霈 李佳
• 来源期刊: 文艺生活·文海艺苑
• 学科: 文学
• 关键词: 中韩交流 韩语教学 小语种专业 问题所在 应对措施
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: H55
• 字数: 1378字
• 语种: 中文

摘要

随着中国各方面实力迅速发展,与邻国的交流也日益密切起来,特别是“韩流”影响的深入,更一步加深中韩的友谊,所以韩语教学的范围也在日益扩大,这对韩国教学的质量要求有所提高.不断加快的全球经济化体系,中国的教育改革进程也在不断深化,尤其表现在语言专业课程中.韩语作为小语种专业的重要组成部分,掌握韩语的基础知识和提高韩语口语能力是学习韩语的关键,提出有效的教学方法和应用对策是韩语教学中最重要的出发点,关于语言的教学来说,课堂上的师生互动、课后学生的自主极为重要,这也需要学生具备灵活的大脑和扎实的学习动力,达成韩语学习的终归.本文主要对韩语教学方法的研究,以能推动韩语教学进一步发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐洁		7	10	1.0	3.0
2	刘洋		2	0	0.0	0.0
3	孙乐		1	0	0.0	0.0
4	李佳		1	0	0.0	0.0
5	易林霈		1	0	0.0	0.0