初中物理微课的设计实践与教学思考

• 作者: 张占国
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 初中物理 开发流程 设计原则
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

微课具有主题明确、内容精悍、资源丰富、结构独立等特点。本文在理论与实践的基础上重点阐释了初中物理微课的开发设计流程，并提出设计微课的五个主要原则，同时，指出了在信息技术时代利用微课教学的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张占国		2	0	0.0	0.0